现任学校领导
贵州民族学院实行党委领导下的院长负责制。现任党委书?人，党委副书?人，院长1人，副院?人，纪委书记1人?/P>
高万?nbsp; 党委书记，研究生，副教授，中国管理科学研究院研究员。男，土家族?953?月出生，贵州思南县人?974年铜仁高等师范专科学校毕业，1987年贵州大学管理科学系毕业?000年贵州师范大学马克思主义哲学专业硕士研究生课程进修班结?2003年中共贵州省委党校研究生班毕业。先后在贵州省团校、中央团校、中共贵州省委党校、中共中央党校、国家高级教育行政学院、新华社香港学习培训。曾担任铜仁地区教育学院团委副书记，铜仁地区团委副书记，铜仁地委宣传部宣传通讯科科?副县?，贵州大学管理科学系、贵州大学干训部党总支副书记，贵州大学党委办公室副主任、主任，镇远县委副书记，黔东南州委常委，贵州大学党委副书记等职?000?2月任贵州民族学院党委书记至今。曾讲授人事管理学、思想品德修养等课。出版《世界残疾名人传略》专著，主编《高等院校党课教程》、《民族文化·经济大开发》，参编《经济发展与民族文化》等多部著作。在省级以上公开刊物发表论文48篇，另发表散文、通讯、报告文学、消息等数百篇，共百万余字。其中《论贵州少数民族地区经济发展的策略》获贵州省首届青年科学大会奖，《论加强高校青年教师思想政治工作》获贵州省政府社科奖。先后荣获“贵州省青年社会主义革命和建设积极分子”、“贵州省高校优秀党务工作者”、“贵州省优秀教育工作者”等称号。兼任贵州省民族文化学会会长、贵州省秘书学研究会会长、贵州省土家学研究会名誉会长?BR>吴大?nbsp; 法学教授，博士后，院长。男，侗族，1963?月生，湖南新晃县人，中共党员?984年和1987年毕业于西南政法大学法律系，获法学学士和法学硕士学位?987年至1994年在中共贵州省委政策研究室工作，1994年调贵州民族学院法律系?995年破格晋升法学副教授?996?月考取中国人民大学法学院博士研究生?999?月获法学博士学位?997年破格晋升法学教授?002?--2004年在中国社会科学院法学研究所从事博士后研究工作。先后担任贵州民族学院法律系副主任、系主任、院长助理、副院长?000?月调任贵州省教育厅副厅长、省委高校工委委员?002?月提任贵州民族学院院长。兼任中国法学会理事、中国犯罪学研究会常务理事、中国民族学会副会长、中国民族法学研究会常务理事、中国西部开发法律研究会常务理事、中国刑法学会理事、中国少数民族文学学会侗族分会副会长、贵州省社会科学界联合会常委、贵阳仲裁委员会副主任暨专家咨询委员会主任等社会职务。被中国人民大学、西南政法大学、云南大学、西南民族大学等13所院校聘为兼职(客座)教授(研究?、硕士生导师?995?2月被中国法学会评为全国首届“杰出青年法学家提名奖获得者”，1996年被贵州省法学会评为“全省十大青年法学工作者”之首，1999?1月被中国法学会评为第二届“杰出中青年法学家提名奖获得者”。国务院政府特贴专家、省管专家?002年被评为第三届“全国十大杰出中青年法学家”、全国杰出专业技术人才、教育部第四届“高校优秀青年教师”。出版个人专?部、合?9部；主编23部；发表法学???00余篇。主持“西部打开发的法律制度建设研究”、“中国少数民族法制通史”、“贵州少数民族习惯法调查研究”、“西部大开发的法律保障”等国家级科研课?项。主持《中国少数民族习惯法研究》等省部级科研课?6项。曾赴美国、英国、香港、澳门、德国、韩国、意大利等国（地区）进行学术交流访问多次?BR>李相?nbsp; 党委副书记、高级政工师，贵州省第十届人大常委。男，彝族，生于1954?2月，贵州省毕节市人?971?0月至1975?月，在贵州省毕节县林口区工作?975?月至1978?月在中央民族学院学习?978?月至1994?月在遵义医学院工作，先后担任遵义医学院院长办公室秘书、党委宣传部副部长、部长、党委办公室主任、院长办公室主任、中共遵义医学院委员会第六、第七届党委委员?994?0?日调任贵州民族学院党委委员、副院长。其间，挂职任中共遵义地委委员、遵义县委副书记两年?003?月任现职至今?BR>王文?nbsp; 党委副书记、作家。男，布依族?947?2月生，贵州省兴仁县人?966?月参加工作，历任兴义地革委秘书处工作员，地委宣传部新闻干事，地区文艺刊物负责人，黔西南州文化局副局长，普安县委副书记、县长，黔西南州委常委、宣传部长兼州文联党组书记，贵州民族学院副院长、副书记。曾任贵州省作家协会暨戏剧家协会理事、民间文艺家协会会员。长期从事业余文艺创作和论文写作。主要作品有：中篇小说《山鹰飞过河谷》、《夏天的故事》、《天井里的人们》、《三个女人与一个男人》、《系围腰的女人》、《女收容所长》等。短篇小说《竹林姐妹》、《白云轻轻飘》、《他有一支短笛》、《啄木鸟的歌声》等。散文《飞瀑礼赞》、《欢腾之夜》等。剧本《查郎与白妹》等。论文《布依戏初探》、《孕育形成与吸取发展》等。杂文《想起了唐代房玄龄》、《流动的思考》等，总计百万余字。出版中短篇小说集《儿女们的事情》，主编论文集《民族经济与文化协调发展研究》、论著《少数民族地区人才问题研究》、丛书《爱我黔西南》及论文集《民族高等教育研究》，并公开出版。散文《飞瀑礼赞》在1992年中外文学艺术作品大展中获文学类优秀作品一等奖；剧本《查郎与白妹?与人合作)获首届全国少数民族剧本创作团结奖?999年由北京台海出版社出版论文集《关于研究的研究》并获奖?BR>刘胜?nbsp; 党委委员、副院长、哲学教授。男，侗族，1951?月生，贵州省石阡县人?973?月于铜仁师范学校毕业参加工作?975年入北京大学哲学系学习，1978?月毕业后分到贵州民族学院工作至今。历任贵州民族学院政治系党总支副书记、法律系党总支副书记、系副主任、行管系总支书记、系主任等职?994?0月任贵州民族学院副院长至今。现兼任贵州省社科联副主席，贵州省侗学副会长、贵州省哲学学会副会长、贵州省民族文化学会副会长、《贵州民族学院学报》主编。在贵州民族学院工作二十六年来，先后在政治系、法律系和行管系执教，讲授哲学原理、西方哲学史、西方法律思想史、法学概论、现代领导科学等课程。相继赴四川大学业哲学系、辽宁大学哲学系、中国人民大学法律系进修深造。主要科研成果有：参编专著《西方哲学史百题探释》，?5万字。独著学术论文：《在博士论文中所反映的马克思与黑格尔的分歧》、《恩格斯意志合力思想及其意义》、《略论人治和法治的根本对立》、《历史发展的必然性和偶然性》、《简论孙中山的法律思想》、《意识形态的相对独立性》、《精神生产力浅析》、《关于实施公务员考试录用制度的若干思考》、《党群关系的辩证思《唯物辩证法的光辉典范》、《社会主义命运与前途的辩证思考》、《论邓小&平的大局观》、《现代科学技术发展特点之我见》、《黑格尔美的定义探微》、《严格执法是加强法制建设的关键》等四十多篇，公开发表三十多篇，其中多篇为国家级重要期刊和核心期刊，约40万字。申报获准省教育厅课?项?BR>唐建?nbsp; 党委委员、副院长、哲学教授、北师大教育经济与管理同等学历研究生。男，苗族，1958?月生，贵州省凯里市人?982?1月大学本科毕业参加工作，法学学士学位。历任贵州民族学院干训部秘书、助教、讲师、副教授、预科部党总支副书记、书记、中共黔东南州委候补委员、中共贵州省八大代表?996?月任黔东南州教育学院院长（副厅级），2000?2月调任贵州民族学院副院长至今。现兼任中国少数民族哲学思想史学会理事、中国大学生体协民族传统体育分会少数民族传统体育专业指导委员会常务理事和副理事长、贵州高师研究会副理事长。讲授主要课程有：《哲学》、《政治经济学》、《德育》、《马克思主义原理》、《邓?平理论概论》、《邓?平教育理论》、《法学基础》等；主要论文有：《孔子儒家思想对水族文人潘一志的影响》、《儒家文化与苗族历史人物满朝荐》、《儒学在贵州多民族地区古代社会的传播与影响》、《毛泽东早期理想观初探》、《水族先烈邓恩铭的爱国思想》、《试论水族原始哲学》、《从石门坎苗族发展看宗教的正价值》、《对贫困地区发展成人高等教育的几点思考》、《初级阶段理论对民族地区发展指导意义》等；参编专著有：《中国少数民族哲学史》，该书获第七届中国图书奖、国家社会科学基金项目优秀奖成果二等奖；《贵州民族教育概论》编委，参编《满族哲学思想史》、《壮族哲学思想史》。参加全国教育科学“十五”规划国家重点课?--《西部大开发与中国少数民族教育改革和发展研究》，并担任《西部大开发与贵州少数民族教育改革和发展研究》子课题负责人。先后获团中央“全国新长征突击手”、省委组织部、宣传部、省高校工委“全省高校党建和思想政治工作先进工作者”等荣誉称号?BR>刘黔?nbsp; 纪委书记，高级政工师。男?951?0月生，山东肥城人?968?2月下乡当知青?970?2月参军入伍?978?月四川大学数学系毕业后，分配到贵阳中医学院任教，1980年起先后但任院团委副书记、书记、院学生处处长等职务?001?月任现职至今。长期从事共青团工作、青年学生教育管理和思想政治工作，曾发表《农村中医学人才培养模式与教学改革研究》、《紧紧围绕培养目标，努力做好学生工作》等六篇学术论文，其中《农村中医学人才培养模式与教学改革研究》获2001年国家级教学成果鉴定二等奖。先后参加贵州省直属机关党校、贵州省委党校和国家高级教育行政学院进修学习?/P>
历届校级领导一?/P>
院党委书?/P>
?nbsp; ?nbsp; ?nbsp; ?nbsp; 任职时间
朱煜?nbsp; 教育?nbsp; 1951年至1955?BR> 院党委书记、副院长 1956年至1959?BR> 院筹备组?nbsp; 1975年至1976?BR> 院党委书记、革委会主任 1977?BR>方士?nbsp; 院党委书?nbsp; 1957年至1959?nbsp;
杜竹?nbsp; 院党委书记、革委会主任 1978年至1980?BR> 院党委书?nbsp; 1981年至1984??BR>常爱?nbsp; 院党委书?nbsp; 1984?月至1991??BR>伍治?nbsp; 院党委书?nbsp; 1991?月至1994??BR>刘明?nbsp; 院党委书?nbsp; 1994?月至2000?2?BR>高万?nbsp; 院党委书?nbsp; 2000?2月至?/P>
?nbsp; ?/P>
?nbsp; ?nbsp; ?nbsp; ?nbsp; 任职时间
徐运?nbsp; 院长 1951年至1954?nbsp;
杨汉?nbsp; 院长 1954年至1959?BR>安毅?nbsp; 院长 1981年至1989??nbsp;
名誉院长 1989?月至1998??BR>伍治?nbsp; 院长 1991?月至1995?0?BR>潘世?nbsp; 院筹备组成员 1975年至1976?BR> 院党委副书记 1984年至1989?BR> 院长、院党委副书?nbsp; 1995?月至2001年元?BR>伍鹏?nbsp; 副院?nbsp; 2000?月至2001年元?BR> 院长 2001年元月至2002??BR>吴大?nbsp; 院长 2002?月至?/P>
院党委副书记
?nbsp; ?nbsp; ?nbsp; ?nbsp; 任职时间
孙育?nbsp; 院筹备组成员 1975年至1976?BR> 院党委副书记、革委会副主?1977年至1983?BR>吴汉?nbsp; 院筹备组成员 1975年至1976?BR> 院党委副书记、革委会副主?1977年至1980?BR> 院党委副书记 1981年至1983?BR> 副院?nbsp; 1985年至1986??BR>王德?nbsp; 院革委会副主?nbsp; 1977年至1980?BR>张登?nbsp; 院党委副书记、革委会副主?1978年至1980?BR> 院党委副书记 1981年至1983?BR>吴德?nbsp; 院党委副书记 1981年至1985?BR>王汝?nbsp; 院党委副书记 1989?月至1991??BR> 院党委常务副书记 1991??BR>伍昌?nbsp; 院常委副书记、纪委书?nbsp; 1990年至2003??BR>吴贡?nbsp; 院党委副书记 1991?月至1998??BR>蓝祝?nbsp; 院党委副书记 1996?月至1998??BR>李相?nbsp; 院党委副书记 2003?月至?BR>王文?nbsp; 院党委副书记 2004年元月至?/P>
???/P>
?nbsp; ?nbsp; ?nbsp; ?nbsp; 任职时间
邱觉?nbsp; 副院?nbsp; 1979年至1983?BR>李德?nbsp; 副院?nbsp; 1980年至1983?BR>李廷?nbsp; 副院?nbsp; 1988?月至1998??nbsp;
代理院长 1989?月至1991??nbsp;
副院?nbsp; 1991?月至1995?0?BR>?nbsp; ?nbsp; 副院?nbsp; 1984年至1986?BR>?nbsp; ?nbsp; 副院?nbsp; 1984年至1986?BR>班运秀 副院?nbsp; 1984年至1986?BR> 院纪委书?nbsp; 1986年至1989??BR>林敬?nbsp; 副院?nbsp; 1986年至1991??BR>罗世?nbsp; 副院?nbsp; 1986年至1991??BR>王桂?nbsp; 副院?nbsp; 1988?月至1993??BR>卢其?nbsp; 副院?nbsp; 1991?月至2001年元?BR>岑燕?nbsp; 副院?nbsp; 1995?月至2001??BR>李相?nbsp; 副院?nbsp; 1994?0月至2003??BR>王文?nbsp; 副院?nbsp; 1996?2月至2004年元?BR>吴大?nbsp; 副院?nbsp; 2000?月至2000??BR>刘胜?nbsp; 副院?nbsp; 1994?0月至?BR>唐建?nbsp; 副院?nbsp; 2001年元月至?/P>
院纪委书?BR>刘黔?nbsp; 院纪委书?nbsp; 2001?月至?/P>
校况综述
学校概况
贵州民族学院成立?951年，1959年并入贵州大学?974年国务院批准恢复?977年开始招生。从创办至今已有53年的历史?BR>学校座落在山清水秀、被誉为“高原明珠”的贵州风景名胜区贵阳市花溪河畔。校园占地面?30亩。校舍建筑面?32033平方米（在建10万平方米），其中教学及辅助用?7868平方米，行政办公用房8250平方米，学生宿舍81102平方米，教职工宿?3208平方米，学生食堂6805平方米，学生浴室1720平方米，图书?000 平方米。建有计算机网络中心和现代技术教育中心。直接用于教学的计算?300台。闭路教学电视台1个，外语调频?个。有藏书70万册?BR>贵州民族学院是贵州省民族高等教育最重要的基地，也是培养民族干部的摇篮。学校现设有19个学院：文学学院、法学院、经济管理学院、社会发展学院、民族文化学院、外国语言学院、公共管理学院系、美术学院、音乐与舞蹈学院、数学与计算机科学学院、物理与电子信息科学学院、化学与环境学院、体育与健康学院、旅游学院、人文科技学院、预科教育学院、成人教育学院、商学院（筹建中）、传播学院（筹建中）?个系:建工系?个公共课教学部门：马列教学部、计算机网络中心、现代教育中心。有普通本科专?1个：汉语言文学、广告学、法学、民族学、历史学、广播电视新闻学、行政管理、少数民族语言文学、新闻学、社会学、英语、工商管理、信息管理与信息系统、应用物理、电子信息技术与科学、体育教育、应用化学、美术学、艺术设计、音乐学、数学与应用数学、计算机科学与技术、旅游管理、环境科学、统计学、社会工作、劳动与社会保障、建筑学、市场营销、日语、广播电视编导等。另有师范类本科8个：数学与应用数学、物理学、汉语言文学、历史学（政史师范）、美术学、音乐学、化学、体育教育。专科专?个：少数民族语言文学双语班。学科专业覆盖了文学、史学、法学、管理学、理学、教育学、工学七大学科门类。其中省级重点学?个：民族学、数学与应用数学、法学、少数民族语言文学；校级重点学?个：物理学、社会学、旅游学、“两课”、计算机科学与技术、行政管理学、汉语言文学、美术学。成人教育中心在全省各地设有22个函授站和教学点?BR>学校设有贵州民族文化艺术研究院（下设贵州民族民间工艺研究所、贵州造型艺术研究所、贵州民族音乐舞蹈研究所、贵州文化传播研究所）、贵州世居民族研究中心、贵州民族经济研究院、贵州民族科学研究院、西南傩文化研究中心、西南夜郎文化研究院、教育法学研究所、民族法学研究所、房地产法研究所、民族文化研究所、民族文化与旅游开发研究所、广告科学研究所等科研机构?BR>学校面向全国31个省、市、自治区招生。截止到2004?月，已有全日制在校生9944人，加上成教学生7531人，各类学生已达1.7万人。少数民族学生占学生总数?0％左右。已形成多层次、多类型、多形式、培养多种规格人才的办学体系。建校以来已为全国各地输送了?0000名各方面的人才，很多毕业生现在已成为少数民族地区各条战线中懂省情、熟民情、素质好、留得住的骨干?BR>全校现有教职?182人，其中在职932人，离退?50人，教学科研人员747人，正高职称64名、副高职?97名、中级职?44名、初级职称及一般教?42名。聘用兼职（客座）教?6人（其中院士3人）。具有研究生学历人员117人，其中，博?5人（其中博士?人），在读博?2人，硕士68人，在读硕士21人，在读以同等学历申请硕士学位人?5人，在职教师中有研究生以上学历人?9人。有全国杰出专业技术人?人、全国十大杰出中青年法学?人、教育部2002年全国优秀教师1人、国务院特殊津贴专家9人、省政府特殊津贴专家4人、省管专?人、贵州省十大优秀科技人才1人、校学科带头?0人、中青年学术骨干22人、教育部学科教学指导委员会委?人，国家哲学社会科学评审委员会委?人、贵州省教学名师1人?BR>学校在抓好教学工作的同时，十分重视抓科研工作。“九五”以来，科研工作取得了比效明显的成绩，在各级刊物上共发表论文、画?,000多篇。不少论文发表在权威刊物和核心期刊上，有的被SCI等收录。出版专著?论著250余部，编写教?0余部。科研成果获省部级奖?80项。获省部级以上项?30项，其中国家级项?4项?002??日《光明日报》载：中国人民大学书报资料中?001年度《复印报刊资料》全文转载量我校名列?9位（社会科学总论），贵州高校唯此一家。我校的一些学科在国内有一定的影响?BR>学校重视国际间的学术交流，先后接待了美国、日本、澳大利亚、新西兰、挪威、新加坡等国的学者来校讲学及学术交流。还派学者到美、日、澳、新、挪、芬兰、韩国等国进行学术交流及进修。先后共接纳外国留学?0名。我校分别与美国加州州立大学弗雷斯诺分校、韩国祥明大学、韩东大学、善邻大学等国外大学蒂结了姊妹学校关系，根据协议，今后两校之间互派学者、留学生等，为建立国际间的合作与交流迈出了新的步伐?BR>学校历来得到党和国家领导人的高度重视与亲切关怀?991?2?5日时任中共中央总书记、国家主席的江泽^民同志来我校视察，作了“发展民族教育、加强民族团结”的题词，并为我校题写校名，对贵州民族学院寄予厚望?994?0?3日全国政协主席李瑞环同志来校视察。中共中央政治局常委、总书记、时任中共贵州省委书记的?锦~涛同志，全国政协副主席周铁农，原国家民委主任杨静仁、国务委员司马仪·艾买提等同志都曾先后来校视察。历届省领导和上级主管部门都十分重视和关心贵州民族学院的发展?001?月，中共贵州省委书记钱运录、贵州省人民政府省长石秀诗明确提出：要努力把贵州民族学院办成国内一流的民族大学。这是省委、省政府给贵州民族学院发展目标作出的定位。学校力争在2005年建设成为具有万人以上规模、学历结构较为合理、专业门类较为齐全、具有较强的地方特色和民族特色、质量和效益明显提高的地方性民族综合大学，并争取在2010年左右建设成为国内一流的民族大学?BR>学校先后被国务院评为全国民族团结进步模范单位、全国“三五”普法依法治理先进单位、贵州省民族团结进步先进集体、贵阳市文明单位，连?年被中宣部、团中央和国家教育部评为“全国大学生优秀志愿者服务队”和“全国大学生社会实践”先进单位，2002年?003年连续两年获全国大学生数学建模比赛一等奖，首创贵州此类比赛最高纪录，等等?BR>1999?0月底，学校通过了国家教育部本科教学的合格评估?/P>
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自强不息，全面发展?/P>
“自强不息?nbsp; 指自己自觉地努力向上，开拓奋进，永不懈怠，造福天下，振兴中华。“自强不息”出自《周易•乾》：“天行健，君子以自强不息。”意为天体运行，周而复始，永不停息，君子应效法天，强制自己，努力奋进，坚持不懈，造福天下?BR>“全面发展?nbsp; 指自己自觉按照党和国家的教育方针要求，坚持为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“全面发展”出自党的教育方针：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”?BR>“自强不?nbsp; 全面发展?作为校训，意为贵州民院人要时时刻刻激励鞭策自己，自觉地努力向上，开拓奋进，永不懈怠；要按照党和国家教育方针的要求，坚持为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为富民兴黔、振兴中华、造福民众，作出贡献?BR>“自强不息?是我国儒家思想的精华，也是中华民族精神之核心。党的十六大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”五千年来，它深植于古老的传统文化中，体现了中华民族的人格之美，塑造了绵延于世、坚强屹立于世界民族之林的中华民族之魂?BR>“全面发展”是马克思共产主义观的核心。马克思认为，社会主义就是“以每个人的全面而自由发展为基本原则的社会形式”。“全面发展”是“三个代表”重要思想和党的教育方针对高校的基本要求，也是十六大精神的重要体现。党的十六大报告指出：“党要承担起推动中国社会进步的历史责任”，就必须“推动社会全面进步，促进人的全面发展”，“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。胡*锦~涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会的讲话中明确指出：“中国共*?党要坚持以兴国为己任、以富民为目标，……不断促进人的全面发展，不断向党的最终目标前进。?BR>“自强不息，全面发展?作为校训，既体现几千年来中华民族精神的核心，又坚持了与时俱进，体现了“三个代表”重要思想和党的教育方针对高校的根本要求?/P>
校史沿革
历史渊源
创建时期?951—?959?BR> 1949?1月，中国人民解放军第二野战军解放贵州，推翻了压在贵州人民头上的“三座大山”，贵州各族人民从此得到了翻身和解放。全国解放以后，我们党在全国城乡进行政权建设，开展一系列的民主改革运动，各条战线需要大量干部，少数民族地区因反动统治长期实行民族压迫和民族歧视政策，造成经济、文化的落后，少数民族干部极为缺乏。鉴于这种情况，中央下发了《关于培养少数民族干部的试行方案》和《关于开办民族学院的决定》，着手培养少数民族干部。为此，中共贵州省委和省人民政府决定在贵州成立一所民族学院?950年初，省政府派人到重庆向西南军政委员会主管民族事务的王维舟同志请示汇报，经西南军政委员会民族事务委员会研究，同意成立贵州民族学院。省委指派徐运北、朱煜如等同志负责筹建工作。经过几个月的筹备，选定贵阳市普陀路一所教会学校——贵阳程万中学作为临时校址，招收了首届普通政治班学员251名，?951??7日举行开学典礼。当时的贵州省委书记苏振华，副书记徐运北（兼贵州民族学院院长）、申云浦，省人民政府副主席陈曾固、省教育厅长田君亮、省民委主任欧百川等参加了开学典礼?BR>贵州民族学院创办后，其主要任务是培养少数民族普通政治干部，以适应当时民主改革的需要。从1951年到1953年，连续举办了三期普通政治班，为全省培养、输送了847名少数民族干部?BR> 1953年，党中央向全党和全国人民提出了党在过渡时期的总路线。为了适应新时期的需要，中共贵州省委决定贵州民族学院的培养目标由培养普通政治干部转向轮训在职干部。从1953年起，相继开办了民族政策研究班、干部轮训政治班、干部轮训文化班，共轮训?480名少数民族在职干部?BR>1956年，少数民族地区的工农业和其他各项事业都有了较大的发展。为了适应形势发展的需要，贵州省委决定，贵州民族学院开始向全日制高等学校过渡。学校的任务侧重于普通教育和专业教育?956年，学校制订了十二年规划，根据这一规划，将陆续开办民族语文系、历史系、政治系、经济系、法律系、艺术系等，并逐步办成一所综合性民族大学?956年秋，开办了预科高中班、艺术中学部、民族语文班?957年开办了艺术师范专修科?958年开办民族语文系?959年秋，贵州大学迁入民院的校址，贵州民族学院被撤销?BR>贵州民族学院开办初期，暂借贵阳市普陀路（立新路）原程万中学作为临时校址。随后，省委决定在贵阳市风景区——花溪，选址修建贵州民族学院校舍。中共贵州省委书记苏振华指派贵阳市市长秦天真、省军区副参谋长何光宇和贵州民族学院教育长朱煜如到花溪选择校址，最后决定在离花溪一华里的朝阳村（今贵州大学北区），1952年破土动工修建，1953年初，学院从贵阳市普陀路迁至花溪。在八年的时间里，共修建了教学楼、图书馆、教师宿舍、学生宿舍、大礼堂、办公楼、饭厅、医务室、幼儿园等大小校?9幢，建筑面积?8?80平方米，连同原有?0幢校舍，总面?1?90平方米。并有田径运动场1个，篮球场若干个。全校师生员工共植树120000余株，校园基本上绿化?BR>建校初期，全校仅有教职工18人，当时人们很风趣地称为十八罗汉，以后随着教育事业的发展而逐年增加，到1959年秋撤销时，已有教职?18人，其中：教学人?39人（副教?人，讲师13人，助教12人，教员112人）；行政干?29人（院级干部1人，正副处级干部10人，正副科级干部15人，一般干?03人）；工勤人?0人?BR>在教职工中，有汉、苗、布依、侗、彝、水、回、壮、纳西等10个民族，少数民族教职工占教职工总数?0.5% 。教职工中有??党员64人，共青团员79人?BR>学校的组织机构开始只设组教科和秘书科?BR>组教科下设组织股、教务股、图书室、研究室各教学班属组教科领导，科长赵子安?
秘书科下设文书股、总务股、会计股、事务股。第一任科长李伟民，第二任科长耿宗周?BR>1954年，将组教科分为组织科和教育科。组织科第一副科长孙杰，第二副科长李振鹏。教育科科长李华，副科长贾磊、田惠芳。同时增设民族研究室?BR>1956年秋，为适应向高等学校过渡的需要，学校组织机构扩大为校办公室、人事处、教务处、总务处?BR>校办公室为党政合一的机构，办公室主任李华、耿宗周?BR>人事处下设人事科、学生科、保卫科，处长胡宗章，副处长潘学忠?BR>教务处下设教务科、教材设备科，第一处长王六生，第二处长李忻?BR>总务处下设行政事务科、膳食科、财务科、医务所。基建办公室归属总务处领导。总务处副处长张登胜?BR>贵州民族学院第一任院长由贵州省委副书记徐运北兼任，由教育长朱煜如主持全院的日常工作?953年徐运北调北京，1954年免去其兼职，由贵州省民委副主任杨汉先兼任贵州民族学院院长，朱煜如任副院长并主持工作，赵子安任副教育长?BR>学校开办初期由于党员不多，只设党支部，1954年成立党总支委员会，1956年成立党委，由副院长朱煜如兼党委书记?957年夏，省委任命方士新为党委书记。贵州民族学院院党委由方士新、朱煜如、李华、王六生、胡宗章等人组成?957年反右斗争以前，学校实行院长负责制，反右以后，实行党委领导下的分工负责制?BR>1956年党委成立以后，党委下面未设办事机构，只配几名专职干部从事党务工作?BR>1956年秋，共青团贵州民族学院委员会成立，设团委办公室，配有几名青年干部?BR>五十年代的贵州民族学院，由于形势和任务不同，培养目标也随之变化。根据不同的培养目标，办了不同性质的班、系、科?/P>
普通干部政治班
解放初期，随着各项工作的进展，急需大量的干部，普通干部政治班就是根据这种形势的需要为少数民族地区培养、输送普通干部而举办的，其首创?951?月，结束?954?2月，连续办了三期，共招收882人，毕业人数?47人。普通干部政治班的招收对象是少数民族中的爱国知识分子、青年学生和农村中的积极分子?BR>普通干部政治班所学课程是：社会发展史，中国革命的基本问题，哲学的基本问题，中共党史，民族问题与民族政策，干部修养等。并结合各单元的教学内容，安排学习毛泽东的《新民主主义论》、《论人民民主专政》、《当前的形势和我们的任务》、《将革命进行到底》、《中国革命战争的战略问题》、《矛盾论》、《实践论》等著作。此外， 各期的学员根据当时的形势、任务，还分别学习了土地改革政策、民族区域自治政策、农业合作化政策、党在过渡时期的总路线和总任务、经济建设常识、医疗卫生常识等等?BR>普通政治班的教学方法是：（1）以大课讲授为主，自学辅导为辅。（2）理论联系实际，主要是联系学生自己的工作实际和思想实际，提倡思想自由，大胆暴露观点，然后开展批评与自我批评，解决思想上存在的问题。（3）采用苏联的“习明纳尔”教学方法，组织课堂讨论。（4）定期测验，民主评卷。（5）直观教学，即通过参观学习，组织看电影及讨论等方式扩大学生的视野?/P>
民族政策研究?BR>民族政策研究班的招生对象是少数民族地区县、区两级在职干部。具体任务是通过短期学习，提高学员的政治理论水平，使之能根据党的民族政策和其他有关政策开展民族地区的各项工作?BR>民族政策研究班办了四期共招收253人（毕业人数亦同）。每期学习半年左右。第一期招?00人，始业?953?月，结业于同?2月。第二期招生81人，始业?953?0月，结业?954?月。第三期招生37人，始业?954?月，结业于同?2月。第四期招生35人，始业?956?0月，结业?957?月?BR>民族政策研究班的课程有：民族问题与民族政策、中国现代革命史、经济建设常识、党在过渡时期的总路线。最后一期增设马列主义基础课?BR>民族政策研究班的学员都是担任一定领导职务的在职干部，已有一定的工作经验。所以，在理论联系实际方面，不仅联系思想实际，而且联系工作实际。即以理论作指导，对照自己的思想和工作，进行总结提高，写出总结报告。这种联系实际的方法，不仅使学员提高认识，而且交流了经验，效果很好?/P>
干部轮训政治?BR>轮训政治班开办于1953?月，结束?958?月。共举办5期，招收学员1332人。学制、教学内容、教学方法与民族政策研究班基本相同，只在招生的对象上有所不同。民族政策研究班要求招县区负责干部，轮训政治班不受职务限制?/P>
干部轮训文化?BR>解放初期，我省少数民族干部文化水平较低，学习文化的要求非常迫切?BR>关于干部文化学习的问题，中央?953?2月作出指示：“目前开展干部文化教育的目的，在于使文化水平较低的干部逐步提高到相当于高小以至初中毕业的水平，以便有效地学习政治理论、钻研业务、完成各项工作任务；同时使一部分工农干部具备条件升学深造。”对于贵州少数民教干部的文化学习，中共贵州省委也有具体指示?BR>根据少数民族干部的迫切要求以及中央、省委的指示精神，贵州民族学院于1954?月开办干部轮训文化班，共举办3期。第一期始业于1954?月，结业?955?月。第二期始业?955?月，结业?956?2月。第三期始业?957?月，结业?959?月。三期共?95人毕业?BR>干部轮训文化班开设的课程有：语文、政治、算术、珠算、自然、地理。语文课时最多，其次是算术。文化班的政治课主要是讲民族问题和民族政策、中共党史?BR>文化班实行小班授课，每班四、五十人不等，每个小班配备正、副班主任各一人。班主任由有经验的语文老师担任，其责任是搜集、了解学生和教学的意见与要求，解决学生学习中的问题和困难。副班主任是专职干部，负责全班的思想政治工作和日常生活管理?BR>文化班的学员都是成年人，理解能力比较强，而且有强烈的求知欲。根据这些特点，在教学上采取速成的办法，以较快的速度提高他们的文化水平?BR>为了防止速而不成的现象发生，学院领导始终强调“循序渐进”和“讲练结合”的教学原则，要求教师在“讲”字上做文章（即认真备课，科学地传授知识），教育学员在“练”字上下功夫（即多读、多写、多演算）?BR>经过一至两年的学习，文化班学员的文化水平有了较大的提高。他们毕业时，经过总评验证，就其语文水平来说，甲班的学员，达到初中毕业水平，乙班达到初中一、二年级水平，丙班达到高小毕业水平。其他科目都有不同程度的提高?/P>
预科
根据省委关于贵州民族学院逐步向高等学校过渡的指示，学校着手成立专业、系（科），并开办预科，为本科输送学生?BR>预科有初中部和高中部。预科初中部只办一期，有学?4人，始业?955?月，结业?957?月?BR>1956年秋开办预科高中部，连续举?期，共招收学?45人?BR>预科开设的课程有：语文、政治、代数、三角、几何、物理、化学、历史、地理、生物、俄语、音乐、美术等13门课?BR>预科的教学仪器设备比较齐全，每人一套化学仪器，两人一套物理仪器?BR>预科主任是无党派人士、省政协委员成启宇，三十年代毕业于北京大学，热爱教育，对师生的要求极为严格?BR>预科学生来自农村，纯朴好学，尊敬师长。教师也关心爱护学生，认真备课，精心施教，教学质量良好?BR>1959年秋，贵州民族学院撤销后，57?8两届学生即转为贵州大学的预科生?/P>
艺术?BR>我省是多民族的省份，少数民族能歌善舞，民间艺术多姿多彩，是一个极其丰富的艺术宝库。但是，少数民族的文化艺术，又需要修养有素的艺术工作者去挖掘、整理、提高?956年秋，省委和省政府决定将贵阳师范学院艺术科（包括全体教师及其设备）调整到贵州民族学院，成立贵州民族学院艺术系?BR>根据艺术系学生在专业上起步要早的特点，学校举办艺术系附中，学制为三年，为本科预备学生。艺术系附中，设置音乐、美术两个专业，?956年秋季起，连续招了三届，共招?05人，少数民族学生?8.9%?BR>音乐专业开设的专业课有：钢琴、手风琴、小提琴、长笛、长号、圆号、小号、竹笛、二胡、琵琶、扬琴、黑管、声乐、视唱练耳、乐理作曲等?BR>美术专业开设的专业课有：国画、版画、水彩画、素描等?BR>艺术附中设有语文、政治、历史、地理、俄语等文化课。头一年文化课时占70%，后一年专业课时占70%?BR>为了适应中学教育的需要，1957年秋开办一期艺术师范专修科，招收学?1人，分音乐、美术两个专业，学制两年。专科课的科目与艺术附中相同，只是角度和深度不同（角度面向中学艺术教育；深度：大专程度）?BR>艺术系主任是朱石林，??党员，音乐院校毕业，业务内行，尊重人才，爱惜人才。艺术系师资队伍发展较快，教学工作也颇有生气?/P>
民族语文班和民族语文?BR>五十年代中期，国家组织中国科学院语言研究所、中央民族学院和其他有关机构的专家对贵州少数民族语言进行调查研究，先后制定了苗、布依、侗等民族的文字方案，经国务院批准后实施。为了推行少数民族文字方案，贵州民族学院?956?0月开办民族语文班。该班办了两期，第一期招收学?94人，有苗、布依两语种，始业于1956?0月，毕业?957?月。第二期招生162人，有苗、布依、彝、侗、水五个语种。学生来自贵州、四川、云南、湖南、广西等五个省区。贵州学生占学生总人数的66%?BR>民族语文班开设的课程有：语言概论、语音学、修辞学、汉语语法、民族语文（包括语言、语法、词汇）、民族问题与民族政策。此外，还请一些专家作有关民族语文工作的报告?BR>为了培养素质较高的少数民族语言文字工作者，贵州民族学院?958年秋开办民族语文系，设苗语、布依语、侗语三个专业，学制为四年，招收学生101人，大部分是贵州学生，少数来自毗邻的云南、四川、湖南、广西四个省区?BR>民语系只上了一年基础课，?959年因民院撤销而并入贵州大学中文系?BR>民语系主任由教务处处长王六生兼任，副主任覃华儒，党支部书记覃磊?/P>
民族研究?BR>民族研究室成立于1954年，1956年扩大为处级单位，下设文物和资料科。第一任主任由组教科长赵子安兼任，第二任主任田曙岚（党外人士，贵州史学界知名学者）?BR>研究室的任务是为教学服务，兼为本省的民族工作服务。开始，在中国科学院少数民族语言研究所研究员喻世长教授的指导下，从事布依族语言词汇的搜集、记录、整理以及其他少数民族的语言、声韵的调查研究工作。以后，业务范围逐步扩大：（1）组织力量参加民族识别。（2）深入少数民族地区，搜集少数民族的生产工具、生活用品、社会组织、语言、文学、艺术、教育、民族历史等方面的文物和资料?BR>在短短的几年中，研究室搜集了贵州少数民族的文?150件，图片1600多张，并进行了整理、研究，举办民族文物展览，以生动的事实配合民族问题和民族政策教育，受到了良好的效果?BR>在资料方面，搜集了贵州少数民族政治、经济、文化的现状资料?50种，进行了报纸间剪贴，资料索引介绍，编印了《民族问题与民族政策学习资料》（1?册）、《中共党史学习资料》（1?册）。此外，还搜集了地方志、民族志、民族史、以及有关的古、旧书籍二万余册，在掌握了大量资料的基础上，进行了研究工作，写出了《仡佬族史料初探》、《苗、布依、侗声韵声调配合表》、《苗族方言词汇对照表》。对贵州的苗、布依、侗、彝、水等民族简史编写作了大量的准备工作?BR>1959年秋贵州民族学院撤销后，按上级指示，民族研究室的全部人员和全部文物、资料并入贵州省少数民族研究所?/P>
民族文工?BR>民族文工团成立于1952年春天。是为本省的民族工作服务兼本校教学服务的文艺团体。分为舞蹈队、音乐队、研究组，共?0多人。团长由当时的组教科长赵子安兼任，副团长由郝杰担任?BR>民族文工团成立后，主要做了以下工作：
（一）挖掘我省少数民族艺术的宝藏。民族文工团组织团员深入少数民族地区，广泛搜集我省各兄弟民族的文艺素材，诸如舞蹈、民歌、民谣、风俗习惯、历史传说、神话故事、民族乐曲和民族乐器等。并整理、分类、汇编成《贵州省少数民族文艺资料参考》共4集，?0万字?BR>民族文工团以搜集到的素材为基础，创作了舞蹈20多种，歌?00余首。中央新闻纪录制片厂把民族文工团创作表演的苗族《婚礼舞》选入艺术片《西南的春天》，文工团创作的歌曲《歌唱民族区域自治》，词曲主要由唐春芳所作。在当时对歌颂党、歌颂民族区域自治起了很大作用?953年，由苗族歌手刘阿泡和文工团指导员杨汇云在北京全国少数民族文艺汇演会上演唱，获得好评?954年她俩演唱的这首歌又获中央文化部、中国文联联合举办的全国群众歌曲评比二等奖，并经上海中国唱片公司灌成唱片，发行全国?BR>（二）配合省领导机关进行各种访问，慰问演出。民族文工团参加省民族访问团到赫章、威宁、水城、盘县等边远县进行访问演出；参加台江、丹寨等县的民族区域自治建立政权庆祝活动并演出；随省委工作团到晴隆进行慰问演出；1951年随赴朝慰问团向中国人民志愿军进行慰问演出；1953年，贵州民族学院文工团参加欢迎世界和平代表团的文艺演出，均受到各界人士的好评。此外，还为我省的各种代表会议进行表演?BR>上述各种演出?0多次，观众在20万人次以上，深受各族人民的欢迎?BR> （三）为教学服务。为活跃学校的文娱生活，民族文工团经常给师生演出，对增进民族团结，调节各民族师生的精神生活，陶冶各族师生的情操，提高少数民族师生的自尊心和自豪感起到了一定的作用?/P>
政治思想工作
50年代的贵州民族学院主要是为少数民族地区培养党政干部，在整个教学过程中，一直把思想政治教育工作放在首位，贯穿于每个教学环节，渗透在各种活动中。主要途径是通过课堂教学，对学生进行马列主义基础知识的教育，根据德、智、体全面发展的教育方针和学生的思想状况，主要抓了以下几个方面：
一、爱国主义教育。新生一入学就进行爱国主义教育。为便于教育，学宵编写《伟大的中国》教材，内容有祖国辽阔的土地、众多的民族、丰富的矿藏；有祖国的大好名川和名胜古迹；有祖国的四大发明，众多的文学家、思想家；光荣的革命传统以及反抗外国侵略的民族英雄等等。学习以后，学生深受感动，激发了爱国主义热情。在平时的教学中，紧密结合各单元的教学内容（如中国革命史、民族问题和民族政策等等）以及各种政治活动（如抗美援朝、和平签名运动等）进行爱国主义教育?BR>二、各民族大团结的教育。贵州是多民族的省份，而贵州民族学院是聚集贵州各兄弟民族于一堂的学府，因此自始至终以模范地执行民族政策，加强民族团结作为一项重要的任务?BR>在旧社会，由于反动统治者实行民族压迫和民族歧视，在各民族的心理上造成不良影响，汉族歧视少数民族，少数民族仇视汉族，少数民族之间也存在互不信任的心理。所以学校非常重视民族团结的教育。一是通过民族问题和民族政策的学习，提高学生的理性认识，树立正确的民族观。二是学校各级领导利用各种场合、各种机会，进行民族团结教育：教育汉族师生克服大汉族主义思想；教育少数民族师生克服狭隘民族主义倾向；反复强调各民族平等、团结、友爱、互相尊重，互相帮助，互相学习，共同提高?BR>三、唯物主义教育。辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论?0年代的贵州民族学院主要是培训党政干部，对学生进行辩证唯物主义教育为重点。因此在教学过程中通过各种形式向学生进行辩证唯物主义教育，以帮助学生逐步树立无产阶级世界观?BR>四、阶级和阶级斗争教育。解放初期，国内进行了一系列的民主改革运动，如秋征、清匪反霸、减租退押、土地改革和城市民主改革等，阶级斗争极为激烈，同时国际形势也极为复杂。贵州民族学院成立以后，着重教育学生用阶级和阶级斗争的观点去观察、分析和处理各种问题，这在当时是非常必要的。所以，在教学中结合课程内容，紧紧抓住阶级和阶级斗争这一环节，以提高学生的阶级和阶级斗争觉悟?BR>由于加强了思想政治教育工作，学生们的思想觉悟和政治素质都不断提高，广大学生在校学习期间，遵守纪律，刻苦学习，热爱党和人民，拥护社会主义祖国：各民族师生团结友爱，和睦相处，互相学习。并积极响应党的号召，党指向哪里，就奔向哪里。特别突出的是热爱劳动，积极参加学校建设：修筑公路、建造球场、植树造林。每逢农忙季节帮助农民抢种抢收，赢得周围群众的交口称赞。学生们毕业后，服务组织分配，在工作岗位上忠于职守，履行自己的职责。特别突出的是普通政治班的布依族学员章福（毕业后分到罗甸）、陈良书（毕业后分到长顺），在土改中与残匪英勇搏斗，在敌人面前英勇不屈，光荣牺牲，为贵州各族人民的翻身事业，献出了年轻的生命?BR>50年代的贵州民族学院，历时8年多，共招收4588人，毕业3956人，其中少数民族学生?1%，包括苗、布依、侗、水、彝、回、仡佬、土家等26个民族，这些学生遍及全省各少数民族地区，分布在不同的岗位上。少数学生分配到四川、云南、湖南、广西等省区工作。这些学生热爱党和人民，为社会主义革命和建设常年累月工作在少数民族地区，在艰苦的条件下贯彻执行党的民族政策，开展各项工作，为少数民族地区的政权建设，经济建设和文化教育作出了贡献?0年代贵州民族学院的教育事业基本上适应了当时少数民族地区政治、经济、文化发展的需要，基本上达到了党和人民对贵州民族学院的要求?/P>
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恢复时期?964—?977?BR>1959年秋，贵州民族学院并入贵州大学后被撤销。除民族研究所的工作人员和全部图书、文物并入新建的贵州省民族研究所以外，所有校舍、教职工、图书设备等均并入贵州大学。后来的恢复重建，几乎从零开始?BR>1962年以后，由于全党和全国人民认真贯彻执行调整、巩固、充实、提高的方针，社会主义建设逐步重新出现了欣欣向荣的景象，中共贵州省委考虑到贵州各族人民的迫切要求，于1964年决定恢复贵州民族学院并成立了筹备组，调派省民委副主任田峰等10名干部开展筹备工作。筹备组临时办公地址设在花溪公寓，主要是进行选择校址和规划设计工作。后因开展“四清”运动和“文化大革命”， 筹备组的人员被抽回原单位，筹备工作被迫停止?BR> 1971年，全国高等学校招收工农兵学员。中共贵州省委统战部?973??0日向省委写了《关于恢复贵州民族学院的请示》，同年9?6日中共贵州省委再次研究决定恢复贵州民族学院，重新成立筹备组。筹备组办公地址设在贵阳市紫林庵原省政法大楼。同?0月，中共贵州省委向国务院科教组呈报《关于恢复贵州民族学院的请示报告》，国务院科教组电告贵州省革委科教办：“凡大专院校的建立和恢复，都要经过国务院批准。贵州民族学院的恢复，国务院科教组同意了，但还要经国务院批准，在未批准之前，可以进行筹备工作。?973?0月，中共贵州省委常委会讨论决定，为了不影响贵州民族学院的筹备工作，决定以省革委会的名义，?973?1月用电报正式向国务院请示恢复贵州民族学院。同月由省委统战部调派孙杰、潘玉兴?0名干部到贵州民族学院筹备组开展工作?BR> 1973?2月，我国对外宣传刊物《中国建设》（英文版）载《一所培养少数民族干部的学院》一文，介绍了贵州民族学院的恢复情况?974?月，《中国建设》（增刊）载《关于民族问题》一文，介绍中央民族学院和我国教育情况，并提到贵州民族学院。国外的一些杂志，如汉堡出版的英文杂志《论坛》、巴黎出版的法文杂志《艺术与文化》、曼谷出版的亚洲科技协会英文杂志，都定期将他们的杂志寄给贵州民族学院?BR>1974?月，中共贵州省委将原来的贵州民族学院副院长朱煜如从四川调回贵州，任贵州省革委会科教办副主任，负责贵州民族学院的筹备工作?BR>1974??日，国务院同意恢复贵州民族学院。同?1?日，贵州民族学院筹备组迁到省政协办公大楼办公?BR>1975?月中共贵州省委决定，省革委科教办公室副主任朱煜如同志任贵州民族学院筹备小组组长，孙育乾、孙杰、吴汉良、柏果成、潘世钧为贵州民族学院筹备小组成员?BR>1975??0日，省革委科教办下达招生计划，贵州民族学院政治系干部进修班招收学?80名，但当时正处在“文化大革命”动乱时期，筹备工作受到干扰和破坏，学院既无校舍，又无师资，招生计划落空?BR>1977?月，在粉碎“四人帮”的大好形势下，在中共贵州省委和省人民政府的关怀下，贵州民族学院全体教职工本着艰苦创业的精神，克服各种困难，因陋就简，借用龙洞堡原省委统战部政治学校的两幢房屋作为临时校舍，积极准备招生工作?BR>1977?月，贵州民族学院招收了恢复后的第一届政治系少数民族干部进修?56名学生，学制一年半。开设的课程有：马克思主义哲学、政治经济学、中共党史、汉语文基础、写作等??日，在龙洞堡临时校址隆重举行开学典礼，中共贵州省委和省革委负责人马力、李葆华、张荣森、吴向必等及省委统战部、省高教办、省民委、省教育厅等部门的负责人和贵州各高等院校的负责人参加了开学典礼?977??日?日?日，贵州人民广播电台播发了贵州民族学院隆重举行了开学典礼的新闻。《贵州日报》也报道了这一消息?BR>1977年秋，全国高等学校恢复了统一考试招生制度，贵州民族学院参加全国高等院校统一招生，招收了政治系政治理论专业和中文系汉语言文学专业首届本科学生?0名?BR>贵州民族学院的恢复，体现了党和人民政府对少数民族的关怀，是贵州各民族人民生活中的一件大事，它重新担负起繁荣和发展民族教育事业，培养贵州少数民族地区社会主义现代化建设所需要的德才兼备的专门人才的历史任务?BR>1973年至1976年，贵州民族学院处在筹建时期，这一时期，根据工作的需要，学院筹备组下设：办公室、政工组、行政组和教学组?BR>?974?月国务院批准恢复贵州民族学院起，学校筹备组积极进行校址选定工作?974?0月，中共贵州省委《关于恢复贵州民族学院的通知》确定贵州民族学院院址选在花溪?975年初，省委决定将贵州农学院迁到农村，并将农学院的校舍移交贵州民族学院使用，但这个决定未能实现?975?月，经省革委科教办、省委统战部和贵州民族学院有关负责人多次勘查，选定花溪区花溪公社螺丝冲为贵州民族学院院址，并绘制图址呈报省委?977??日，省革委会主任、副主任办公会议同意贵州民族学院院址定在花溪区花溪公社螺丝冲。同年，汇同有关部门对螺丝冲新院址进行测量、设计、规划，并开始平整地基，将部分施工材料运入工地，修建校舍，但省革委又通知停建。此后，贵州民族学院会同省革委有关部门，各处奔波，重新选择校址?/P>
全面建设时期?977—?991?BR>1977年以后，是贵州民族学院的全面建设时期。这一时期，学校于1977年借用龙洞堡原省委统战部政治学校的两幢房屋作为临时校址，招收了政治系第一届少数民族干部进修班学生156名。成立了政治系政治理论专业（本科）和中文系汉语言文学专业（本科），招收了首届本科?6名?981年成立了数学系数学专业，同年开始招生?982年，成立了干训部，同年开始招生?983年，成立了历史系历史学专业（本科），同年开始招生?978年，贵州省革委颁发了《省革委会关于改变贵州民族学院建设地址的通知》：“确定贵州民族学院校址，由原定贵阳市花溪区花溪公社螺丝冲改在花溪区桐木岭贵州农学院实验农场及其邻近。”根据通知规定，将占用贵州农学院大片实验基地，存在着实际困难，国家农林部也出面协调。贵州省革委又颁发通知：“省革委会原则同意贵州民族学院院址选在花溪区董家堰西侧。?978年学校在董家堰西侧征拨了1078亩土地?978年，校址选定后，学校把基本建设作为一项重点工作来抓，成立了基建领导小组?979年至1980年，完成了征拨土地工作?980?月，在董家堰新校址破土动工，开始修建校舍?月，中文系由龙洞堡迁至董家堰新校址?981年部分新校舍竣工交付使用，同?月，学校总部从龙洞堡临时校址迁入花溪董家堰新校址。新校址的选定工作，得到时任贵州省人民政府省长王朝文同志的极大关怀?BR>1977年，经中共贵州省委批准、成立了贵州民族学院党委会和革委会，党委会和革委会下设有院办公室（党委办公室和行政办公室合为一个办公室）、政治处、科教处、总务处、图书馆?979年，取消院革委会名称，恢复院长职称。校党委会和校行政委员会下设有院办公室（校党委办公室和院长办公室两块牌子一套班子）、组织部、宣传部（撤销政治处）、教务处（科教处改为教务处）、院务处、图书馆。随着学校规模的扩大，校党委会和行政组织机构都相应增加?981??8日，学校总部由龙洞堡临时校址搬迁到花溪董家堰新院址。当时因校舍紧缺，政治系和图书馆仍留在龙洞堡?982?1月始迁入新校址?BR>随着校舍建筑、教学设备的增加和师资队伍的扩大，学校增设系科专业，扩大招生?981年，成立数学系数学本科专业，同年开始招生?984年，成立了物理系物理学专业（本科），1985年开始招生；恢复成立了艺术系音乐、美术两个专业（专科），1985年开始招生?984年，恢复成立了预科文科班，同年开始招生?985年恢复成立了中文系少数民族语言文学专业（专科），同年开始招生?986年恢复成立了民语系苗、布依、侗、彝民族语言文学专业（中文系民语专业划归民语系），成立了法律系法学专业（本科）、管理系经济管理专业（专科），均于同年开始招生?988年，将政治系政治理论专业调整为行政管理学系行政管理学专业，将预科文科班更名为预科部，同时增设预科理科班，成立社会学系社会学专业（本科），1989年开始招生，1990年成立了外语系英语专业（专科）和中专部，同年开始招生?BR>曲折时期?991?995年）
1991?995年期间，贵州民族学院由于学校个别学校主要领导办学指导思想出现偏差，导致了“三个失控”即“成人教育管理失控、校办产业管理失控、预算外资金管理失控”，使学校走了一些弯路，造成了不良后果，给学校造成问题重重、债务累累。给学校留下了沉痛的教训?BR>治理整顿时期?996?998年）
1996?998年期间，是学校治理整顿的三年，也是贵州民族学院建院以来最艰难的时期。在处理遗留问题的同时，积极理顺内部关系，加强内部管理，端正办学指导思想，调整专业结构，认真总结办学的经验教训，明确以教学为中心，努力提高教学质量，制定了《贵州民族学院关于加强教学管理暂行规定》?997年，完成教学计划的审定工作，建立健全教学管理规章制度，全面开展教学评估工作?BR>健康快速发展时期（1999年后?BR>1998年，在全校开展了转变教育思想，更新教育观念，加快内部管理体制和教学改革的大讨论。进一步端正了办学指导思想，明确了学校的定位，突出了教学的中心地位和质量的核心地位。加强了专业建设、学科建设和课程建设。对原有的本、专科专业进行了改造。根据教育部调整后的本科专业目录，调整部分专业名称，招收4个本科师范班?个专科师范班，将校内所有两年制专科改为三年制专科；1996年以来，先后申报并获准增设民族学、信息管理与信息系统、美术学、音乐学、计算机科学与技术、旅游管理、行政管理、工商管理、广告学、艺术设计、广播电视新闻学?1个本科专业，?001?月底，学校已?3个可招生的本科专业?BR>1999年，学校以“转变观念、深化改革、加强管理、提高质量”为主题，出台了《贵州民族学院教学改革的初步方案》，提出了学校世纪之交教学工作的发展思路，制定了《贵州民族学?000-2005年发展规划》?BR>1998年以来，制订了《贵州民族学院优质课评选暂行办法》、《贵州民族学院教学评估暂行办法》等文件。建成了2个省级重点学科和2个院级重点学科、评定了16门本科专业院级重点课程、评定表彰了一批优质课教师，对全院本、专科的教学计划作了重新修订。完成了校级第一批优质课程和重点课程的考核、评价工作。开展了优秀教学成果奖评选工作。完成了“高等教育面?1世纪教学内容和课程体系改革计划”第一批项目中期检查和第二批项目申报工作。从2000年开始全面推行学分制。进一步完善了学科带头人和学术骨干的评定条例和落实措施?BR>在师资建设上，制定了《贵州民族学院师资队伍建设的近期规划及远景目标》、《贵州民族学院在职教师攻读学位的有关鼓励办法》、《贵州民族学院关于引进和稳定高层次人才的（试行）措施》、《贵州民族学?000-2005年师资建设规划》。到2001?月，有专任教学科研人?61人，其中正高职称32名、副高职?35名、中级职?69名?初级职称教师178名。获博士学位的教?人，在职教师攻读博士学位的有5人，攻读硕士学位的有20多人。有国务院特殊津贴专?人、省政府特殊津贴专家3人、省管专?人、学科带头人17人、中青年学术骨干20人?BR>1998-1999年两年直接投入改善办学条件和教学手段共计606万元。建起了“计算机中心”和“现代技术教育中心”。直接用于教学的计算机共?00 多台。“现代技术教育中心”建?4座语音室4个，新建电教?个，闭路教学电视?个，外语调频?个。另外，还投?6万元规范和充实物理实验室，投?3万元建立了图书馆电脑管理系统，等等?
学校在抓好教学工作的同时，重视抓科研工作，建立了科研成果展示厅，制定了《贵州民族学院人文社会科学“九五”科研规划》、《贵州民族学?000-2005年科研规划》?000年在我省哲学社会科学评奖中，我校获奖16项，其中3项一等奖?项二等奖?项三等奖，获奖名次和数量均居我省高校首位。这3项一等奖? 《中国乐曲考古学理论与实践》、吴大华的《民族法学通论》、顾朴光参编的《贵州六百年经济史》?项二等奖是：顾朴光的《中国面具史》、王 珍的《中国农村反贫困经济学》、杨昌儒的《民族政策学》、潘盛之的《旅游民族学》、徐晓光的《清代蒙藏地区法制研究》。另外何 彪的《科学社会主义理论与我国现阶段现实间差异之我见》等8项获三等奖。我校的一些学科开始在国内有一定的影响?BR>启动了内部管理体制改革，在省内本科院校中率先推出《贵州民族学院内设机构调整及编制方案》、《贵州民族学院教育职员、工勤人员聘任办法》等改革措施。到1999年底，完成了全校机关干部竞聘上岗的改革。出台了《贵州民族学院关于推行校务公开 民主管理的实行办法》?BR>1998年，省政府对我校理化楼建设调概增?10万元，终于完成了理科教学楼的续建工程，增加了两个阶梯教室?8个普通教室和专业教室?998年?999年两年共投入校园环境建设110万元。完成了理化楼室外的改造和绿化工程，面积达一万多平方米；完成了学生活动中心的改造、学生食堂的扩建、供水工程、煤气工程，进一步改善了办学条件?BR>1999年，省政府确定调整概?,407万元作为铁二局一处搬迁工程款，用于铁二局一处搬迁并让地给贵州民族学院；国家投资408万元修建?009平方米教学楼和政府贴息贷?00万元修建?700平方米的学生公寓2000?0月已竣工交付使用?000年，对学生食堂改扩建800平方米，对学生宿舍进行了改造等，共完成?2000平方米的基建任务?BR>2001?新千年的到来，贵州民族学院迎来了新的发展时期?001??7日是贵州民族学院建校50周年纪念日，本着隆重、热烈、节俭、有序、实效的原则，开展了建校50周年的庆祝活动。江泽^民总书记专门为我校等五所民族院校50周年校庆作了“努力发展民族教育，促进各民族共同繁荣”的题词。省委书记钱运录同志、省长石秀诗同志以及省人大、省政协、省委办公厅、省政府办公厅、省委组织部、省委宣传部、省委统战部、省民宗委、省教育厅等部门领导同志参加了庆典大会，钱运录书记在大会上发表了重要讲话。钱书记在讲话中指出，贵州民族学院既是我省高等教育的重要组成部分，也是我省民族教育的龙头，在培养少数民族各类专门人才和高级人才中具有特殊的地位和作用，省委、省政府将一如既往地支持贵州民族学院的建设和发展，努力把贵州民族学院办成国内一流民族大学。为此，全校师生深受鼓舞，振奋精神，团结协作，勤奋工作，开拓进取，为争取早日把贵州民族学院建成国内的一流的民族大学而努力奋斗?BR>2001?2?日，我校召开第五次教学工作会议，提出了我校新时期教学工作的发展思路：全面总结过去的办学经验，研究解决办学过程中出现的新情况、新问题，进一步统一思想，更新观念，加快改革步伐，以教学为中心，全面提高教学质量，把教学工作推向一个新的台阶?BR>在学科建设、专业建设、课程建设和师资建设方面?001年，我校积极抓好硕士点申报的准备工作，加大了省、校级重点学科的建设力度，成功申报了法学、少数民族语言文学为省级重点学科。新增了物理、旅游、社会学和“两课”作为院级重点学科。评出了贵州民族学院第三届学科（学术）带头人17名，中青年学术骨?0名。结合西部大开发和贵州少数民族地区经济建设和社会发展的需要，增加了新闻学、电子信息技术与科学、体育学、应用化学四个本科专业，扩大了专业覆盖面。对我校第二?0门校级重点课程进行了验收检查，确立了第三批校级重点课程17门。重视学生技能教育、创新能力的培养，积极推进素质教育。出台了《贵州民族学院教学骨干评选办法》，鼓励广大教师认真教学，进一步提高教学质量。加强了实验室建设，制定了实验室建设发展规划，建立健全了实验室管理规章制度，努力提高实验室教学质量和实验室管理水平，通过了省教育厅专家组对实验室的合格评估。开展高等教育研究，尤其是素质教育理论与实践的研究，公开出版了《民族高等教育研究》。制定了《关于加强委培硕士、博士研究生工作的意见》，规范人才培养工作。评聘了教授4名、副教授16名；2002年，投入200多万元加大了申报硕士点系科的建设力度，以贵州申报硕士点院校总分第一（总评分为优）的成绩通过了省学位委员会专家组的检查评估工作。努力实现民族学、概率论与数理统计、刑法学、经济法学、理论物理、社会学6个硕士点的申报成功。申报增加了统计学、社会工作、环境科学、劳动与社会保障 4个新专业，使我校本科专业增加?7个。把“两课”作为校级重点课程建设。在全校推广民语系“导师制”、文化传播系“四个一工程”教育经验；积极组织学生参加全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、英语竞赛等，培养学生的实践技能和创新意识，积极推进素质教育?002年我校获“全国杰出专业技术人才?人、教育部第三届“全国高校优秀教师奖?人，第三届“全国十大杰出中青年法学家?人、“杰出中青年法学家提名奖?人、贵州省“十大优秀中青年科技人才?人。学生获全国大学生英语竞赛国家级特等?名、一等奖1名、二等奖4名、三等奖11名。全国大学生数学建模竞赛一等奖1名（首创贵州此类比赛最高记录）。第十届全国“哈慈杯”青年歌手电视大奖赛专业组决赛第十二?名。贵州民乐大赛古筝金?名等等，取得了优异成绩。按照《贵州民族学院教学骨干评选办法》，组织评选了我校第一届教学骨?0名，鼓励广大教师认真教学，进一步提高教学质量。计算机网络中心、现代教育技术中心、物理实验室、化学实验室顺利通过了省级评估验收。学校坚持事业留人、感情留人、待遇留人、政策留人，采取多种渠道引进和稳定教师队伍。引进各类人?2人，其中博士2人，硕士1人，本科43人，其他人员6人。借调省文?3名高级专家充实师资队伍。聘请了119名国内外知名专家作为兼职教授、客座教授。有3名教师考取博士研究生?1名教师考取硕士研究生，办理委培硕士研究?1名。评聘高教系列正高职?2人、副高职?0人，实验系列高级职称1人；2003年，制定了《贵州民族学院重点学科建设及管理规定》，继续做好硕士授予单位和硕士点的申报工作，经教育部批准，同意我校与西南政法大学联合开展刑法学专业硕士研究生招生培养工作。新增了计算机科学与技术、行政管理学、汉语言文学、美术学4个院级重点学科。申报增加了建筑学、市场营销、日语、广播电视编导、舞?个本科专业，使我校本科专业增加到33个。启动了第四批共?1门校级重点课程评选工作。在培养学生的实践技能和创新意识，积极推进素质教育方面，2003年我校学生再次获全国大学生数学建模竞赛一等奖?002年以来连续两年获此殊荣，首创贵州此类比赛最高记录）、全省首届大学生创业大赛铜奖。在全国大学生英语竞赛中，我校学生获二等?名，三等?3名。开展了第三次教学计划的修订，增大了选修课的比例，突出知识、能力、素质协调发展的思想。制定了《贵州民族学院教学督导工作条例》，坚持日常课堂教学情况登记制度、督导员巡查制度。开展了教学名师奖评选活动，其中1人被评选为“省级教学名师”，3人被评选为“院级教学名师”。引进各类人?4人，其中博士1人、硕?人、本?0人。新聘了10名国内外知名专家作为我院兼职教授、客座教授。共?名青年教师考取博士研究生?名教师考取硕士研究生，办理委培博士研究?人、硕士研究生1人。组?01名青年教师参加了岗前培训?5名教师到省外重点大学进修?48人参加了普通话培训测试。评聘了教授8人、副教授36人、中专高级讲?人、其他系列副?人。在新增的政工职称系列中，共评聘高级职务8人、中?人、初?4人?BR>2001?月我校经贵州省人民政府批准创办了民办二级学院——人文科技学院并挂牌正式招生，截至2003年底，人文科技学院已招收了3届学生，有在校生1096人。设有法学、计算机科学与技术、旅游管理、英语、广播电视新闻、新闻学、汉语言文学、美术、艺术设计、音乐、体育等11个本科专业，这些专业都是贵州民族学院的优势专业和热门专业?004?月，人文科技学院经教育部《关于对贵州省普通高等学校举办的独立学院予以确认的通知》（教发函[2004]9号）批准予以正式确认?BR>大力发展成人教育，加强函授站管理工作，增加函授教学投入，建立了贵州民族学院成教中心网站，开展远程教学服务。至2003年底，我校已在全?个地、州、市设立?5个函授站（点），共有成人教育学生7531人?BR>在科研工作方面。进一步加强科研管理，不断加大科研投入力度，营造良好的科研学术氛围?001年，出台了《贵州民族学院学术著作出版基金章程》，对教学科研人员学术著作出版给予资助。全年共获准各级各类科研项目42项，其中国家自然科学基金项目2项，国家哲学社会科学规划项目1项，国家教育部人文社科课?项，贵州优秀科技教育人才省长基金项目2项，省自然科学基金项?项，省社科规划项?项（占全省立项总数?4.6%，省社科课题总数名列全省高校第一），省教育厅项目8项，确立院级科研项目16项。在省部级以上学术刊物发表论文近400篇，出版学术性著?0余部，其中在国内外权威期刊发?0余篇，重要期刊（或核心期刊）发表论文?0篇。获省科技进步?项，约有?00项科研成果获得嘉奖，其中，国家级、省部级课题立项?6项，SCI、ISTP引用、收?项，在国内外权威期刊发表论文?0余项。在纪念建党80周年贵州省美术作品展中，我校分别荣获金、银、铜奖各1项。在首届贵州省文学艺术奖评比中，我校共有7位老师获奖，获得荣誉奖1项，一等奖1项，二等?项，三等?项；2002年，共获准各级各类科研项?6项，其中省部级以上项?5项，资助经费40余万元。在省部级以上学术刊物发表论?30余篇，出版学术性著?0余部，其中在国内权威期刊发表10余篇，SCI、ISTP引用、收?0篇，重要期刊发表论文40篇，校学术著作出版基金资助出版著?部。获第五届全国图书奖三等?名，全国第七届少数民族文学“骏马奖”（理论类首名）1名，教育部第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等?名，贵州省“五个一工程”奖1名，贵州省第五届社科优秀成果奖一等奖1项、三等奖5项，美术类全国优秀?项、省级金?项、银?项、铜?项、优秀?项，音乐类?002年全国电视声乐大奖赛”（贵州赛区）专业组一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，第十届全国青年歌手电视大奖赛（专业组）第九名1名。召开了第三次科研工作会议，制作了科研网页，学报实现了从季刊改为双月刊?003年，共获准各级各类科研项?1项，其中国家哲学社会科学规划项目2个，国家自然科学基金项目1项，省部级项?7项，院级项目27项，其他项目30余项，资助经?0余万元。在省部级以上学术刊物发表论?00余篇，出版学术性著?0余部，获省科技进步三等?项，贵州省第二届文艺?项，省部级美术类成果奖金?项、银?项、铜?项。召开了科研成果奖励大会，与中国傩戏学研究会、铜仁地区行署、省文化厅、铜仁地区文化局等单位联合主办了中国梵净山傩文化国际研讨会?BR>在学生工作方面?001年是我校网上招生的第一年，也是第一次面向全?6个省、市、自治区招生。计划招?625人，实际招生2935 人，报到2523人。通过扩招，到2001年底，在校统招生已达6614人。完成了823 名毕业生的派遣和就业指导工作，一次性就业率?0 %?002年，面向全国21个省、市、自治区招生。计划招?880人，实际招生3653人，报到3173人。到2002年底，在校统招生已达8442人。完成了972名毕业生的派遣和就业指导工作，就业率?0 %?003年，面向全国28个省、市、自治区招生。计划招?400人，实际招生4260人，报到3507人。通过几年的扩招，?003年底，在校统招生已达9944人。到2004年初（因非典2003年成人教育招生工作推迟到2004年年初进行），加上成人教育学?531人，各类学生17475人?BR>2003?1?8日，省委组织部召开了贵州民族学院毕业生就业工作会议，专题研究贵州民族学院毕业生就业工作问题。会议由中共贵州省委常委、省委组织部部长刘也强同志主持，中共贵州省委组织部副部长?nbsp; 敏同志，中共贵州省委高校工委书记、省教育厅厅长孔令中同志，贵州民族学院党委书记高万能同志，各市、州、地委组织部长以及贵州民族学院毕业生就业指导办公室主任王芳恒博士出席了会议。会上，刘也强部长、孔令中厅长、陈 敏副部长先后作了重要讲话，高万能书记就贵州民族学院的基本情况和就业工作情况进行了汇报。刘也强部长在讲话中指出：“贵州是一个多民族省份，民族比例比一些自治区还高。贵州民族学院毕业生就业问题要关心好，解决好。”“必须以实际行动关心贵州民族学院毕业生就业，要踏踏实实地为民族学院的毕业生就业搞好服务。”“各地、州、市要努力做好贵州民族学院毕业生就业工作，引导好毕业生就业，争取把贵州民族学院毕业生就业率提高到85%—?0%。”孔令中厅长强调：“贵州民族学院在加强教学管理，提高教学质量方面做了大量工作，保证了所培养学生的质量，贵州民族学院的学生质量完全符合教育部规定的本科教育质量要求。”“希望各地、州、市对贵州民族学院毕业生采取特殊政策，先接收，后安排，希望各地、州、市在增加教师时，把贵州民族学院毕业生作为师资的重要来源，县以下或乡镇一级部门增加公务员时尽可能优先录用贵州民族学院毕业生，民族学院学生能吃苦，是基层干部的重要来源。”陈 敏副部长指出：“贵州民族学院毕业生可享受师范类毕业生的就业待遇，采取先就业再考教师资格的特殊政策。各地、州、市组织部要把办法想好，把政策吃透，把底数摸清，把工作做实，真正解决好贵州民族学院毕业生的就业问题。”在各有关单位的关心和支持下，在贵州民族学院师生员工的共同努力下?003年完成了1243名毕业生的派遣和就业指导工作，到年底就业率为86.8 %，位列全省高校第三名，比全省平均就业?0.5%高出6个百分点?BR>学校重视学生素质教育，认真开展暑期大学生 “三下乡”活动?001年获中宣部、团中央、国家教育部表彰的“全国大学生社会实践先进单位”称号，至此，我校已连续8年获此荣誉?003年再次获中宣部、教育部、团中央表彰的“全国优秀志愿者服务队”称号?BR>在图书设备配置方面?001年，由学院配?00万元，系部教学部门配?00万元?00万元作为教学设备配套经费。投?0万元新建3个微机室?个语音室。投?2万元充实图书资料及有关设备，不断改善办学条件?002年投?24.85万元购置?10台计算机、多媒体教学设备及系统等教学设备。投?7.52万元购买或获捐赠各类图书?5600余册，订购了中文期刊998种、报?18种、外文期?3种。新建了数码工作室、图形工作室、教师研究生电子阅览室、傩文化研究室、民族服饰工作室，并配置?00多万元的设备?003年投入教学设备、图书资料费847万元，其中投入图书购置费?00万元、中外报刊订购费35万元，创建校以来最高纪录，馆藏图书69.7万册。继续落实好教育部拨给我校的400万元西部网络工程建设费，认真搞好计算机网络建设?BR>积极推进后勤社会化改革?001年，根据国务院办公厅、省政府办公厅、省教育厅的文件精神，我校调整充实了后勤社会化改革领导小组，制定了《贵州民族学院后勤社会化改革实施方案》，将原总务处、基建处、校产处合并为后勤管理处，成立了贵州民族学院后勤服务总公司，对后勤管理处处长、副处长，后勤服务总公司总经理、副总经理实行竞争上岗?2002年以来，实现了饮食服务中心、学生宿舍管理中心的剥离，成立了校园管理服务中心、物业管理中心、交通运输服务中心，部分后勤职工剥离到后勤集团工作。制定和完善各种规章制度，签订了《贵州民族学院后勤服务协议》，保证了后勤工作的正常运转。后勤服务总公司已成为一个按照现代企业管理机制运行的新经济实体，2003年，贵州民族学院后勤服务总公司更名为贵州民族学院后勤集团?BR>加强财务管理。制定出台了《贵州民族学院内部财务管理制度》、《贵州民族学院内部会计管理制度》、《贵州民族学院会计电算化管理制度》、《贵州民族学院财务管理制度》、《贵州民族学院财务报销制度》、《贵州民族学院部门分配与经费管理制度》，编写了《贵州民族学院财务管理实务研究》，研制了《大中专学生收费管理系统软件》并在全省高校推广使用，基本实现会计电算化管理，使我校财务管理工作走上了制度化、规范化和科学化发展的道路。严格执行财经纪律，深化收支两条线改革、进一步清理和取消小金库专项工作。堵塞漏洞，开源节流，使有限资金发挥有效作用。建立了计财处网站，使全校教职工可通过网上查询自己各月的工资情况?BR>加强资产管理。成立了资产管理处，加强了资产管理工作。建立了《贵州民族学院国有资产管理办法》、《贵州民族学院固定资产管理办法》、《贵州民族学院设备管理办法》、《贵州民族学院设备集中采购管理办法》、《贵州民族学院家具管理办法》、《贵州民族学院固定资产处置管理办法》、《贵州民族学院资产档案管理办法》等制度，编写了《贵州民族学院资产管理实务研究》，研制了《贵州民族学院计算机信息管理系统》，草拟了《贵州民族学?004年?006年固定资产购建规划》。制定了资产清查方案，对全校的固定资产做了彻底、认真、规范的清查，基本摸清了学院固定资产存量、增量、现状和分布情况。做好固定资产各个环节的管理工作，对大宗固定资产采购，坚持采购前进行论证，采购后按规程组织固定资产的验收。初步实现利用计算机进行固定资产分类、分部门账务管理，并对固定资产进行粘牌管理，防止国有资产流失?BR>2002年，我校与中国农业银行签订了银校合作协议，并逐步实现由工行向农行转户?BR>加快基建步伐?001年?003年，通过引资、政府贴息贷款等方式吸收各类资金13125万元加大基建投入力度，大规模修建学生公寓以及教学、生活等用房，满足了扩招的需要?001年完成建设项?个，其中阶梯教室1650平方米、学生浴?720平方米、学生公寓CD?668平方米?002年完成建设项?个，其中艺术教学?498平方米、体育教学楼2279平方米、学生公寓（鹏程?2000平方米?003年完成建设项?个，其中音乐系琴?900平方米、学生公寓（经纬?0700平方米、综合教学楼11000平方米、学生三食堂612平方米。以上总建筑面积达58221平方米；2003年?004年在建或即将建设的项?3个，总建筑面?30654平方米。其中：风雨操场8436平方米、研究生综合?000平方米、教学实验综合楼（日元贷款）20000平方米、学生综合服务中?000平方米、学生食?000平方米、学生公?0000平方米、博士住宅楼3000平方米、游泳池270平方米、回民食?40平方米、水电基础设施改?08平方米?0000平方米的邵逸夫图书馆?6000平方米的经济适用房?BR>2003年底?004年初，我校与银辉公司达成了银辉山庄及其土地附着物资产转让协议，由学院出?500万元收购了银辉山?04亩土地其及附着?
办学特色及成?/P>
1996年以后，贵州民族学院认真总结经验教训，深化改革、理顺关系、突出教学的中心地位,坚持以科研为重点，各项工作得到了蓬勃的发展，尤其?999年以来，通过扩大招生规模，学校呈现出蒸蒸日上的景?进入了整体性跨越式发展阶段。人才培养质量不断提高，专业和学科体系更加完善，教学科研实力日益增强，教师队伍的水平逐步提高，对外交流与合作不断加强，形成了独有的办学特?取得了显著成?
一、立足贵州，服务贵州，为地方经济建设和社会发展服?BR>我校始终坚持“立足贵州，服务贵州，为地方经济和社会发展服务”的办学宗旨，积极参与贵州少数民族地区经济和文化建设，为我省加强民族团结、促进各民族共同繁荣作出了重要的贡献。贵州民族学院面向全?1个省、市、自治区招生。至2003年底有全日制在校?944人，加上成教学生7531人，我院学生已达17475人。少数民族学生占学生总数?0％左右。学院已形成多层次、多类型、多形式、培养多种规格人才的办学体系。恢复建校以来，共为社会培养和输送了20000余名各类专业人才，同时还培养了大批少数民族干部。他们中不少已成为省、地、州、县级或有关部门的领导和各自学科专业领域的骨干力量。我院的毕业生中，现有省部级领导2人，地厅级领?0余人，县处级领导干部500余人。黔东南州现有县（处）级干部600名，其中?1人就是我校的毕业生。贵州省原副省长、现省人大副主任龚贤永、贵州省人大原副主任胡贤生，全国人大常委杨长槐，黔南州委副书记、州长蒙启良，黔西南州人大主任龙刚，原省教委主任金正宇、省民宗委主任唐仕礼等领导都是我校的毕业生；80级学生韦祖宏（现福泉市法院院长）2000年当选全国“人民满意的好法官”，2002年又当选为党的十六大代表；文化传播?3级毕业生罗康隆（博士）现被吉首大学聘为民族研究所所长、教授，出版专著4部；86级学生吴一文现为《贵州日报》著名记者；90级毕业生韦燕燕现在中央电视台《中华民族》栏目任编导。等等。我校成千上万的毕业生扎根民族贫困山区工作，成为县、乡、镇的主要骨干。每届毕业生中，有的考上硕士研究生，有的继续考上博士研究生甚至出国留学生。这些干部和专业人才，在民族地区的经济建设和社会发展中，在维护祖国统一、民族团结的伟大事业中，起到了其他干部所不能替代的骨干作用，他们让少数民族在政治上当家作主，自己管理自己的事务，在经济文化上消除贫穷与落后，使少数民族与汉族共同走上富裕和繁荣的生活道路?BR>为解决民族问题，发展民族地区科技文化事业作出了重大贡献。我校结合贵州实际，针对少数民族地区经济建设和社会发展中存在的问题开展了科学研究，取得了比较明显的成绩。“九五”以来，在各级刊物上共发表学术论?,000多篇。不少论文发表在权威刊物和核心期刊上，有的被SCI等收录。出版专著、论?00余部，编写教?0余部，科研成果获省部级奖?70项。在2000年贵州省第四届社科优秀成果评奖中，获奖16项，占颁奖总数?0.7%，其中一等奖3项，二等?项，三等?项，无论是获奖数量还是质量，都位居全省高校榜首。获省部级以上科研项?30项，其中国家级科研项?4项。如：在西部大开发的法治环境构建、依法治省、中小学法制教育、依法治教、民族寄宿制教育等方面开展调查研究工作，积极为贵州少数民族地区法制建设提供服务。由我院吴大华教授、徐晓光教授等专家组织的“贵州少数民族习惯法调查研究”，吴大华教授的《依法治省方略研究》、《西部大开发的法律保障》、《西部大开发的法治环境之构建》等，为我省少数民族地区法制建设提供了科学依据?002??日《光明日报》载：中国人民大学书报资料中?001年度《复印报刊资料》全文转载量我院名列?9位（社会科学总论），贵州高校唯此一家。我校的一些学科在国内有一定的影响。丰硕的科研成果，为少数民族地区的经济建设和社会发展提供了有力的支撑?BR>深入调研，加强合作，服务民族地区经济建设。为了更好地为我省民族地区经济建设和社会发展服务，我校领导、专家学者经常深入贵州少数民族地区进行调研，了解少数民族地区经济建设和社会发展方面存在的问题和需要什么样的人才，向少数民族地区推荐优秀大学毕业生。根据贵州经济进一步发展，民族地区产业结构调整和人才需求结构的变化，调整专业结构，制定人才培养计划，培养适合于地方经济建设和社会发展需要的专门人才，使民族高等教育更贴近经济发展的实际需要。如，针对少数民族地区旅游资源十分丰富，旅游前景十分广阔，民族旅游和特色旅游需要大量旅游人才的特点，我校设立了旅游管理专业。针对民族地区高级经济、新闻、广告人才的缺乏，开设了工商管理、广播电视新闻学、广告学、新闻学等专业?BR>我校先后与贵州省文联、与省民委、武警二支队、镇远县、道真县等地方政府、人民团体、武警部队开展共建活动?002年与省文联共同组建了民族文化艺术研究院，直接为贵州省民族地区经济文化服务?003年与黔东南自治州，仁怀、镇远、道真等州县开展合作，签订合作意向书，根据意向书，我校派专家教授到合作州县开展民族服饰、民族歌舞、民族风俗等民族文化研究，做到文化搭台，经济唱戏。贵州民族学院参与仁怀、镇远旅游规划，培训旅游人才及其他急需人才，挂牌把仁怀、镇远、道真等县作为贵州民族学院教学实习基地。共同培训干部和教师，建立干部培训和大学毕业生供需长效工作机制；与道真县在民族文化研究、干部培训、人才输送、建立教学实习基地等方面开展合作；定期派干部、教师到遵义、威宁、锦平、镇远、惠水、镇宁、雷山等地州市、县进行扶贫和支教，促进地方经济和文化进一步发展?BR>积极支持民族地区基础教育发展。通过积极发展民族预科，将其作为为民族地区培养和储备人才的重要手段，以此改变民族地区科技人才“送不出、回不来、留不住、用不上”的“四不”状况。针对民族地区教师数量少，开办了数学、物理、中文、历史、艺术等民族师范类专业，这些毕业生基本上“从山里来，回山里去”?BR>二、发挥优势，突出重点，打造一流民族品?BR> 贵州是一个多民族省份，在籍少数民?9个，其中世居民族17个，少数民族人口1334万，占全省总人口的38%，各民族大聚居而形成了深厚的民族文化，为民族文化研究提供了得天独厚的条件。我校坚持立足贵州，发挥优势，突出特色，打好“民族牌”，培养适应贵州社会经济发展需要、德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，为提高少数民族素质和民族地区经济发展服务?BR>贵州民族学院结集了一批在国内外、省内外具有一定影响的民族学专家和学者。他们潜心民族学的研究，发表不少具有影响的科研论文和著作，多次受到国家和省部级的奖励。贵州民族学院学报是民族学核心期刊，民族学、少数民族语言文学是我省重点学科?004年初，经贵州省教育厅批准，将我校作为贵州省人文社会科学研究基地——贵州世居民族研究中心。经省民委、省体育局批准，将我校作为少数民族传统体育项目训练基地。学校在民族服饰文化、民族节日与风情文化、民族农耕文化、民族历史文化、民族人口学、民族语言文学、民族法文化、民族工艺美术、民族音乐、民族体育、民族旅游等方面的人才济济、硕果累累?BR>我校的学科专业具有鲜明的地方特色和民族特色，既注重贵州社会经济发展需要，又注重民族文化发展需要，在贵州省内具有相对优势。我校积极开展民族文化研究，形成了强大的民族文化研究阵容。民族学研究专注各世居少数民族文化，成果丰硕；民族法学紧扣民族地区法制建设开展研究；少数民族语言文学发掘整理贵州省独有的少数民族语言文学；旅游学开展民族文化旅游与自然生态旅游研究；法学专业是贵州省唯一的省级法学重点学科，已形成三个学科群：刑事法学学科群、经济法学学科群、法史学学科群；美术系师生坚守本土精神和民族传统，开展民族艺术创作与研究，许多作品在国际国内大赛中获奖，贵州美术界还以研讨会的形式专门讨论贵州民族学院美术创作群体现象；音乐系开展民族音乐、民族舞蹈的创作与研究；体育系开展民族体育等民族文化的研究。此外，我院还成立了民族研究所、贵州民族文化艺术研究院、民族文化研究所、民族法学研究所、民族文化与旅游开发研究所等科研机构。贵州民族文化学会和贵州省苗学会、布依学会、侗学会、土家学会、彝学会、仡佬学会、水家学会等7个少数民族学会及其研究中心均挂靠我院，对贵州民族地区的经济和文化进行全方位、深层次的研究?BR>民族文化研究成果，有的在全国重要期刊上发表，有的被中国人民大学报刊复印资料全文转载，有的被日本、美国或香港地区翻印出版，成绩显著，内容丰富。如：吴大华教授的《民族法学通论》、《民族与法律》、《中国民族法学》，徐晓光教授的《藏族法制史》，顾朴光教授的《中国面具史》，潘定智教授的《民族文化学》，杨昌儒教授的《民族学纲要》，杨昌国教授的《苗族服饰：符号与象征》等著作，在国内外有较大的影响?BR>三、传播贵州优秀民族文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗?BR> 我校已成为贵州传播优秀民族文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗口?000年初举办“当代国际刑法研讨会”，国内外知名刑法学专家30余人云集贵阳参加会议?001年承办了全国数学复分析大会，杨乐等数学大师亲临会议；2002?1月，“教育部《少数民族教育条例》专家研讨会”由我校承办?003年成立了“贵州民族学院西南傩文化研究中心”，研究中心以西南地区傩文化为主要研究范围，以贵州为重点，兼及海内外傩文化的比较研究。相继建立了铜仁研究基地（傩文化博物馆）、德江研究基地、道真研究基地、福泉研究基地、安顺天龙屯堡研究基地?003?0月，我院和中国傩学会、贵州省文化厅、铜仁地区行暑在铜仁地区德江县共同举办了“中国梵净山傩文化研讨会”，中央电视台、贵州电视台、贵州日报等多家新闻媒体进行了传播，在国内外产生了很大的影响。等等；我院先后接待了美国、日本、澳大利亚、新西兰、挪威、新加坡等国的学者来院讲学及学术交流。还派学者到美、日、澳、新、挪、芬兰、韩国等国进行学术交流及进修。先后共接纳外国留学?6名。我院先后与美国加州州立大学弗雷斯诺分校、威斯康星州大学、日本早稻田大学、香港中文大学、瑞典斯德哥尔摩大学、韩国祥明大学等国外及港澳台地区大学建立了合作关系?000?月与美国加州州立大学弗雷斯诺分校正式蒂结了姊妹学校关系，根据协议，今后两校之间互派学者、留学生，共同开展和创建“商务学院”、“经济学所”、“企业孵化器”等。在国内，我校与清华大学、东南大学、云南大学、青岛建工学院、西南政法大学、西南财大、中南财大、南开大学、贵阳中医学院等高校建立了合作关系，在共同培养高学历人才、高层次人才队伍建设、科技创新和科技成果转化等方面开展合作?003年，经教育部批准，我校与西南政法大学联合招收刑法学硕士研究生。我校已成为贵州传播优秀民族文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗口，积极创造和传播新知识、新思想、新理论，为促进全省经济发展和社会进步服务?BR>四、视质量为生命，以质量求生存、求发展
我校属省级民族院校，其生源主要来自本省各民族地区，因而学生入学时基础与其它相近的综合性院校相比稍有差距。为了使学生能够做到低进高出，不降低毕业生培养质量，我校坚持教育质量是办学生命线这一指导思想，加强管理工作的制度化、规范化、科学化建设，建立了一整套教学、科研、管理等规章制度以及质量评估体系、监督体系。根据学生情况特点，加强教学管理，坚持因材施教，坚持“厚基础、宽口径、重实践、高素质”的原则，不断提高学生综合素质，有效地促进教育质量的不断提高和推动各项工作的进一步开展。在1999年通过国家教育部本科教学合格评估的基础上，全面修订教学计划，推行学分制管理，加强教学督导工作，推广“导师制”和“四个一工程”（一手好键盘、一副好口才、一口好英语、一篇好文章）等，充分调动教师、学生的积极性，不断促进教学质量稳步提高。同时认真开展以下几项工作：一是抓校风建设，努力营造优美的校园环境。广泛开展校园文化建设，创造积极健康向上的良好氛围，不断激励学生追求真、善、美。二是抓学风建设。通过校纪校规、考风考纪、学籍管理工作，培养学生自我管理、自我学习的良好习惯。三是抓学生素质教育，组织开展各种形式的课余学习活动。如成立马列主义、毛泽东思想、邓?平理论、“三个代表”重要思想、党章学习小组、党校团校学习、诗社、文学社研讨社、青年法学会、大学生法律援助中心、英语角、书法协会、大学生“三下乡”社会实践活动，积极组织学生参加全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、英语竞赛等，培养学生的积极性、创造性和分析、解决问题的能力以及实践技能和创新意识，增强社会责任感。四是抓师德教育和教风建设，要求教师做到为人师表、教书育人。要爱护学生、尊重学生、激励学生，善于调动学生的积极性?BR> 通过上述措施，提高了我校人才培养的质量，使我校学生的综合素质有明显的提高。在全国、全省的大学生各种比赛、竞赛和评比中，我校取得了优异成绩。如?991年元月，国家教育部、中宣部、国务院学位委员会评选全国优秀大学毕业生，贵州省共评上4名，我校就占2名；1991年，我校学生马列主义学习小组在全省评比中为优秀，全省高校在我校召开经验交流会，并由我校杨再绵同学代表全省高校进京参加全国大学生马列理论交流会；1994年以来，我校连续8年被中宣部、教育部、团中央评为“全国大学生社会实践先进单位”； 1997年我校学生代表队获全省“迎回归文豪杯大专院校学生辩论赛”冠军；2001年数学系学生储昌目、毛万伯、潘东云获全国数学建模比赛二等奖、贵州省数学建模比赛一等奖?002年王 梅、田冬阳、吴正刚参加“高教杯”全国大学生数学建模竞赛，获一等奖，创贵州此类比赛历史最高记录；2003年，我校大学生参加“高教杯”全国大学生数学建模竞赛，再次获一等奖；在2002年全国大学生英语竞赛中，汉语言文学?001级学生刘 宁获特等奖，社会学系2002届毕业生?琼获一等奖；音乐系99级学生胡 娜参?002年第十届全国“哈慈杯”青年歌手电视大奖赛，获专业组决赛第十二名；音乐?002级学生张 曼参加贵州民乐大赛获古筝金奖。毕业生就业工作?001年通过了贵州省普通本科院校毕业生就业工作评估并获“优良等级单位”称号?003年年底毕业生就业率达86.5%,名列贵州高校第三名，比贵州高校毕业生平均就业?0.5%高出6个百分点。等等。近年来，我校培养的学生已成为德、智、体、美、劳全面发展的，有创新精神、敬业精神和较强社会实践能力的，深受社会和用人单位欢迎的高素质人才?BR>
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